نمایشگاه بزرگ صهیونیزم شناسی.بخش 18

پنج شنبه 92/5/3 — azadnagar - نظر بدهید

شستشوی مغزی صهیونیسم با تسلط بر کتب درسی در جهان...

صیهونیسم اهتمام خاصی نسبت به تاثیر بر کتب درسی و دانشگاهی از خود نشان داد ، زیرا مطالب این کتابها به مثابه خوراک فرهنگی است که افکار نسل آینده از آنها تغذیه می کنند ، همان نسلی که یهود تاکید داشت افکارشان را بشوید و خود آن را پرورش دهد تا در خدمت اهداف و

نقشه های اسراییل در آید . یکی از مواد درسی مدارسی که در ایالات متحده آمریکا تحت سیطره صیهونیستها قرار داشت ، کتابی بود به نام (( چگونه قوم یهود رشد کرد ؟ )) ، که دراین کتاب برحق تاریخی و عقیدتی یهود در فلسطین تاکید و تصریح شده بود .

در فرانسه ، آنگاه که جنگ قدرت برسر انتخاب ریاست جمهوری در اوایل سال 1981 میلادی آغاز شده بود ، انجمن های یهود به ریاست (( روچیلد )) اجتماعی را تشکیل دادند و در آن شرایط گنجاندن درس (( تاریخ قوم یهود )) در برنامه تعلیم و تربیت فرانسه بود . آنان به نوعی خاص می

خواستند فصلی در خصوص کشتار یهودیان توسط آلمان نازی در این درس آورده شود . همچنین دانش آموزان فرانسوی در یکی از کتابهایی که از سوی وزارت آموزش و پرورش این کشور تهیه شده است می خوانند: (( مردانی که نام محمد بر خود حمل می کنند دیوانگانی هستند که هر 15 یا

20 نفر از آنها زیر یک سقف زندگی می کنند . این خانه را محمد دیگری که از همه آنان خبیث تر است برای ایشان اجاره کرده است .جواب ایشان را به شرق شناس منصف ((ویلیام مور )) وا می گذاریم که در مباحث تاریخی ممتاز است :  محمد(ص) باروشنی کلام وآسانی آیین خویش بر

دیگران امتیاز داشت .او به انجام اعمالی پرداخت که عقول را متحیر می سازد و تاریخ ،مصلحی را که دربیداری انسانها و احیای اخلاق وبالا بردن شان فضایل در همه زمانها از محمد (ص) پیامبر اسلام فراتر رفته باشد ،نمی شناسد . 1

منبع :
1.نفوذ صهیونیسم بر رسانه های خبری ص 67